Marta Villalba
Diario ABC - 18/junio/2003

De la pizarra al vídeo proyector, del lapicero al bolígrafo con tinta digital, de cargar con la pesada mochila a llevar sólo el «Tablet PC». Ni libros, ni apuntes, ni estuche. Así será, inexorablemente, el día a día de los estudiantes escolares y universitarios, auguran los expertos. El «Tablet PC», que es la evolución del portátil, reúne todas las características de un ordenador, con él se puede hacer exactamente lo mismo que en cualquier PC: navegar, correo electrónico, chatear, editar textos, videoconferencia. Pero, además, permite, y ahí está la novedad, todas las tareas que normalmente se realizan en papel tomar notas, apuntes, dibujar, pintar, estudiar, leer y hasta examinarse. El «Tablet PC» es el sustituto del cuaderno de siempre, pues se escribe sobre él de la manera habitual, con un bolígrafo, eso sí, digital, y con tinta electrónica.
«Los niños aprenden enseguida a manejarlo, la adaptación es instantánea porque la interacción es natural, escriben a mano como en un cuaderno tradicional», explica José Antonio Blesa, profesor del Centro Rural Agrupado (CRA) de Ariño-Allozal (Teruel) en el que los alumnos de 4º de Primaria llevan desde febrero utilizando como única herramienta de trabajo «Tablet PC» (donados por Microsoft). La tinta digital es un nuevo concepto que permite convertir texto manuscrito en texto de ordenador, a la vez que realizar búsquedas de esas anotaciones. Es decir, que un alumno puede tomar apuntes con el bolígrafo, con su letra, y luego pasárselos al compañero en un archivo El reconocimiento de la escritura manuscrita, junto con la movilidad (no se necesitan cables, ni teclado, ratón) hace que este nuevo formato de almacenamiento sea el complemento perfecto para los estudiantes.

«Aula del futuro»

«Se llamará «Tablet PC» o de otra forma pero el futuro de la enseñanza pasa irremediablemente por la utilización de dispositivos portátiles y personales», afirma Blesa, promotor en el citado colegio del proyecto «Aula autosuficiente», a partir de la introducción de los «TabletPC». «Aula del futuro». ¿Por qué un aula de Internet independiente, si ésta puede incorporarse perfectamente a una clase cualquiera? Esto es, utilizar la Red como medio para aprender: «Lo primero que hicimos, en el año 2000, fue dotar al aula de todos los medios técnicos. Un vídeo proyector, una vídeo cámara, un ordenador y conexión a Internet», apunta Blesa.
Así llegó la transformación de la escuela, de la enseñanza. Los profesores cambiaron su librillo por material web, por contenidos sacados de Internet: «Rompemos con el sistema tradicional de dar clase», explica Blesa. «El alumno —añade— se hace autor de su propio aprendizaje, busca información, la organiza, la contrasta, y el profesor está ahí como tutor, como un apoyo, para guiarles en el camino y estimular el debate». Los mismos profesores del C.R.A. de Ariño-Allozal se encargan de elaborar las materias, buscan web con material educativo «y las hay muy buenas», dice Blesa, quien ha reunido estos contenidos en http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/index.html , donde además, entre otras cosas, informa del concepto de aula autosuficiente.

Una aplicación específica

El «Tablet PC» es una herramienta más cercana que los portátiles y motiva mucho más a los estudiantes («están encantados») que la libreta o el libro de texto tradicional, señala el profesor Blesa. La aplicación Windows Journal, específica para «Tablet PC», sustituye al clásico cuaderno: se elige el fondo (blanco, cuadriculado, pentagrama), con el bolígrafo escriben y luego se guarda en un archivo tal cual lo han escrito. Los niños utilizarán los dispositivos tres años, tiempo que durará la investigación que evaluará las posibilidades de este híbrido entre PC y cuaderno electrónico como instrumento de trabajo. Igual que Microsoft, HP también iniciará en julio una experiencia similar en un colegio de Madrid. En fin, que el nuevo formato cambiará el concepto de aprender y enseñar.