| Título
/ Autor |
Fuente |
| Algunos
criterios para evaluar y seleccionar literatura infantil y juvenil.
Por Gladys Lopera Cardona y Gloria María Rodríguez Santa María |
Revista
Rongorongo |
| Cómo
contagiar el placer de leer: 11 consejos. Por Luis Olivera |
arvo.net |
| ¿Cómo
desarrollar la capacidad de comprensión por medio de la lectura?
Por Fernando Carratalá Teruel |
primaria.profes.net |
| Cómo
fomentar la lectura en el hogar |
literatura.elbajio.com |
| ¿Cómo
se lee un cuento? Por Xavier P. Docampo |
redescolar.ilce.edu.mx |
| Comparta
con su hijo el deleite de leer. Por Janet Gardner y Lora Meyrs
|
literatura.elbajio.com |
| Cuéntame
un cuento. Por Maru Sweeney |
terra.com.mx |
| ¡Cuéntame
un cuento, mami! |
mundohogar.com |
| Cuéntame
un cuento. Por Alicia Martel |
clubdemamas.com |
| Cuentos
infantiles. Realidad, fantasía y placer. Por Mª
Eugenia Di Luca |
educared.org.ar |
| Definir
la literatura infantil y juvenil |
telepolis.com |
| Derecho
de los niños a escuchar cuentos |
Boletín
m@s salud |
| “Desde
chiquito, todo lector es un rebelde, un insatisfecho". Entrevista
a Graciela Montes |
losandes.com.ar |
| El
deleite de leer. Por Anna Quindlen |
literatura.elbajio.com |
| El
“trabajo de aula” con textos poéticos.
Por Fernando Carratalá Teruel |
profes.net |
| Ema
Wolf. Diálogo. Por Aracely Maldonado |
Revista
Aquí vivimos |
| Esto
no es para vos. Por Sandra Comino |
el-libro.com |
| Gloria
Fuertes, “poeta” para adultos, “poeta” para niños
I. Por Fernando Carratalá Teruel |
Timonel
revista digital |
| Gloria
Fuertes, “poeta” para adultos, “poeta” para niños
II. Por Fernando Carratalá Teruel |
Timonel
revista digital |
| Había
una vez, y otra vez y otra vez. Por Celina Alberto |
La
Voz del Interior |
| Importancia
de la literatura en la vida del niño |
elrincondeloscuentos.com |
| Instrucciones
para enseñar a leer a un niño. Por Gustavo Martín
Garzo |
unizar.es |
| La
escritura literaria. Por Patricia Suárez |
el-libro.com |
| La
lectura y los valores. Por María Teresa Compeán
de Carrera |
redescolar.ilce.edu.mx |
| La
formación de lectores y el llanto del cocodrilo. Por
Graciela Montes |
redescolar.ilce.edu.mx |
| La
imaginación en la literatura infantil. Por Gianni Rodari |
imaginaria.com.ar |
| La
importancia de los cuentos. Por Carlos Ratés |
pasadizo.com |
| La
lectura: un sentimiento para compartir. Por Rocío Gil
Álvarez |
imaginaria.com.ar |
| La
lectura y los valores en el pensamiento de Louise Rosenblatt.
Por María Eugenia Dubois |
redescolar.ilce.edu.mx |
| La
literatura nace en la infancia. Por Ariel Búmbalo |
losandes.com.ar |
| Las
lecturas del docente: itinerario de un viaje. Por Elisa Boland |
imaginaria.com.ar |
| Literatura
para niños y escuela. Literatura infantil y la escuela: una paradoja
conflictiva. Por Joel Franz Rosell |
Mundo
docente. osplad.org.ar |
| Mami
¡cuéntame un cuento! |
tumaternidad.com |
| Más
allá de las estanterías. Por Rocío Gil
Álvarez |
Revista
Babar |
| Padres
y maestros de la generación.com. Por Carmen Obregón |
literatura.elbajio.com |
| Pasado,
presente y futuro de la literatura infantil. Subversión animada.
Por Marcela Ortiz |
Revista
Babar |
| Poderes
reales y fantásticos en la literatura para niños y jóvenes.
Por Evelyn Arizpe |
redescolar.ilce.edu.mx |
| Potenciando
el aprendizaje escolar: la importancia del cuento infantil. Por
Cristina Lattes Peña y Miguel Higuera Cancino |
ceril.cl |
| Realidad
y fantasía o cómo se construye el corral de la infancia.
Por Graciela Montes |
redescolar.ilce.edu.mx |
| |
| Debido
a su extensión, los siguientes títulos
se han editado en formato .pdf
|
|
Título |
Autor |
Peso |
| Cómo
leer (mejor) en voz alta |
Felipe
Garrido |
270
Kb |
| El
poder de la fantasía y la literatura infantil |
Víctor
Montoya |
409
Kb |